曲阜魯城街道民族小學(xué)從傳統(tǒng)跳房子游戲中汲取靈感，借助地面空間，巧妙地將中華傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與體能訓(xùn)練相結(jié)合，重塑校園課間活動(dòng)形態(tài)，構(gòu)建起“寓教于樂、動(dòng)靜相宜”的課間游戲新體系。
文化為魂：沉浸式游戲場景，助力文化傳承
秉持“傳統(tǒng)根脈 + 時(shí)代精神”的核心理念，把二十四節(jié)氣、十二生肖、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等元素融入地面游戲設(shè)計(jì)，打造出三大主題區(qū)域。在“節(jié)氣跳跳樂”文化區(qū)，地面繪有二十四節(jié)氣主題格子，學(xué)生跳躍其間，口中背誦節(jié)氣歌謠，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化認(rèn)知與身體運(yùn)動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。“生肖大闖關(guān)”互動(dòng)區(qū)依照地支順序排列著十二生肖圖案，學(xué)生通過單腳跳的方式進(jìn)行挑戰(zhàn)，在鍛煉平衡能力的同時(shí)，加深了對(duì)民族符號(hào)的記憶。“價(jià)值觀能量站”區(qū)域則以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵詞作為格子內(nèi)容，使學(xué)生在游戲過程中自然而然地領(lǐng)悟核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。
運(yùn)動(dòng)為體：趣味化設(shè)計(jì)，守護(hù)健康成長
游戲設(shè)計(jì)在注重趣味性的同時(shí)，也明確了訓(xùn)練目標(biāo)。比如“腳丫轉(zhuǎn)向跳”，地面繪制著方向各異的腳印，學(xué)生需要迅速調(diào)整跳躍方向，有效提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性與反應(yīng)能力。“立定跳遠(yuǎn)大挑戰(zhàn)”設(shè)置了不同距離的得分線，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用技巧跳進(jìn)高分區(qū)，在競爭中充分激發(fā)運(yùn)動(dòng)潛能。為保障活動(dòng)安全、高效開展，所有游戲區(qū)域均采用防滑環(huán)保涂料鋪設(shè)，并且安排教師輪流值班監(jiān)督，指導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，維持活動(dòng)秩序。
成效顯著：活力與內(nèi)涵共融，文化脈搏在校園躍動(dòng)
自推行“文化 + 運(yùn)動(dòng)”模式以來，學(xué)生日均運(yùn)動(dòng)時(shí)長增加了30%，近視率與肥胖率同比下降10%。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知大幅提升，95%的學(xué)生能夠完整背誦二十四節(jié)氣歌謠，88%的學(xué)生可以準(zhǔn)確闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
民族小學(xué)通過“文化 + 運(yùn)動(dòng)”的課間實(shí)踐，成功探索出一條“減負(fù)不減質(zhì)”的特色教育路徑，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中深深扎根，讓運(yùn)動(dòng)精神在校園里蓬勃生長。
